近日，信息工程系软件与区块链教研室组织“AI大模型训练与岗位认知”主题沙龙活动，围绕AI时代岗位认知与人才培养方案优化展开了探讨。
参与沙龙活动的教师均刚完成至少一个月的企业一线锻炼。在企业锻炼期间，教师熟悉了移动应用开发工程师、Web 前端工程师、软件测试工程师等核心岗位的职责要求，掌握了代码规范、项目流程管控、跨部门协作等实操标准，深入了解了企业在人才选拔中对技术能力、职业素养、创新思维的综合要求，以及现代化企业的管理制度与文化建设体系。
沙龙活动中，教师们结合当前AI时代的岗位需求现状，重点围绕课程开设的科学性、适用性以及人才培养方案与行业需求的契合度等问题展开讨论。大家一致认为，现有的课程体系需进一步优化，应适度增加前沿技术课程模块（如人工智能、大数据等在软件领域的应用），强化项目实战环节，引入企业真实案例，将企业的操作规范和职业素养要求融入日常教学。在人才培养方案制定上，应更加明确不同阶段的能力培养目标，注重培养学生的创新思维和工程实践能力，确保培养出的人才能够“零距离”对接企业岗位需求。
经过深入交流，大家形成了一系列具有针对性和可操作性的建设性意见。这些意见将作为下一步专业课程标准修订和人才培养方案优化的重要依据，为专业建设和教学改革提供改革方向。
此次教师沙龙活动的举办，有效促进了教师间企业锻炼经验的共享与转化，凝聚了专业改革共识，为推动专业内涵建设、提升人才培养质量注入了新的动力。更是推动了学生到企业参观活动，让学生走出课堂、走进实训基地，直观感受人工智能产业的发展速度与应用潜力，激发学生对专业学习的兴趣与热情，为未来职业发展筑牢基础。（信息工程系 张慧）
