3月至4月，信息工程系集中开展全系“说专业群、说专业、说课程”专题教研展示活动，全系教师全员参与。
本次活动分阶段、分模块有序推进，覆盖人工智能技术应用专业群、所有招生专业及核心课程，实现专业群、专业、课程、教师“四个全覆盖”，全面展现了信息工程系在专业建设、课程改革、教学创新等方面的扎实成果与鲜明特色。
在“说专业群”环节，系主任陈静以人工智能技术应用专业群为主题，围绕组群逻辑、建设基础、发展定位、建设思路、建设内容、预期成效及整体规划等方面进行系统汇报，紧密对接山东省数字经济与现代产业体系需求，明确专业群“底层共享、中层分立、高层互选、顶层综合”的课程架构，突出数字化、智能化升级与产教融合特色，为专业群高质量建设指明方向。
在“说专业”环节，各教研室主任、专业带头人依次展示，涵盖大数据技术、人工智能技术应用、计算机应用技术、计算机网络技术、云计算技术应用、软件技术、区块链技术应用等全部招生专业，覆盖普通大专、3+2专本贯通、高技/技师、中外合作等多种培养类型。汇报教师围绕专业定位、人才培养目标、培养模式、课程体系、教学团队、实训基地、特色创新等内容展开，重点厘清专业与专业群协同发展关系，明确订单培养、贯通培养、学徒制培养等育人路径，充分展现各专业对接产业、服务岗位、特色发展的建设成效。
在“说课程”环节，信息工程系所有课程负责人围绕素质教育必修课、专业核心课、专业群共享课、综合实践项目课及人工智能赋能课程展开汇报，涉及人工智能基础、Java程序设计、计算机网络工程、区块链基础、Web前端开发等58门课程。教师们从教学团队、课程定位、教学内容、教学设计、教学实施、资源建设、应用创新等方面全面阐述，并选取完整知识点进行课堂教学展示，突出工学一体化、数字化教学、课程思政融入、AI技术赋能等亮点，充分展现了扎实的课程设计能力与课堂实施水平。
活动期间，信息工程系领导全程参与指导，各教研室认真组织，参会教师积极交流研讨、互评互议，聚焦专业建设、课程教学中的重点、难点问题深入分析、凝聚共识，形成了“以说促思、以说促教、以说促建、以说促改”的浓厚教研氛围。
此次“说专业群、说专业、说课程”专题教研活动，是信息工程系对教学建设成果的一次全面梳理与集中展示，有效提升了教师专业建设能力、课程设计能力与课堂教学能力，进一步明晰了专业群与各专业发展路径，优化了课程体系与教学内容。
下一步，信息工程系将以本次活动为契机，持续巩固活动成果，不断深化专业升级与数字化改造，强化课程教学创新与内涵建设，全面提升办学水平与人才培养质量，为华体会体彩-华体会(中国)“双高计划”建设与高质量发展贡献更大力量。(信息工程系 张静)
